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【名人素材】李白
原標題:【名人素材】李白
盛唐氣象,孕育瞭這位狂傲不羈的詩人,李白,他以超脫世俗的人性智慧,譜寫瞭盛唐的最強音。政治上的失意苦痛,鑄就瞭飄逸灑脫、傲岸不拘的詩仙和“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄”的酒仙。現在,讓我們來追尋他人生的不同階段,探究李白——這位距今一千三百多年的曠世奇才、人間仙人的人生歷程。逸、狂、憤、醉,這些張揚的生命情懷,是我們寫作素材的最好源泉。
【經典素材多維解讀】
1.漂泊傢族,異域生活
公元701年,漂泊瞭一百多年的李氏傢族,在西域碎葉城,誕生瞭一位不同尋常的男孩——李白。在這地廣人稀的異域遊牧民族中,頑強生存瞭一百多年的李白傢族,已深深被異族血液所滲透,五年的異域生活,對幼年李白的影響是巨大的。四處漂泊、四海為傢的遊牧生活,和根深蒂固的中原儒傢文化,沖撞糅合成瞭天性酷愛自由、灑脫飄逸、有清風朗月般純凈心境的李白。李白從碎葉入蜀,入楚,入魯,入大唐各地,棲隱求仙、交遊,過著四方遊歷的生活,與傢族的百年漂泊、幼年的異域生活息息相關。
【素材運用】⑴傳承;⑵源泉;⑶歷史的滄桑;⑷經歷是一種財富
2.良好傢境,蜀中立志
李白五歲那年,舉傢內遷西蜀隴葉,良好的傢境、父母的期盼、嚴格的傢教,使他“五歲誦六甲,十歲觀百傢”(《上安州裴長史書》),“十五觀奇書,作賦凌相如”(《贈張相鎬》)。朝廷崇道形成熱潮,蜀中道教盛行,“傢本紫雲山,道風未淪落”(《題嵩山逸人元丹丘山居》),李白深受影響,他“十五遊神仙,仙遊未曾歇”(《感興八首》之五)。十八歲師從趙蕤學縱橫術,從小受儒、道、縱橫三傢影響。從少年時期,就有建功立業的功名心,“茍無濟代心,獨善亦何益”(《贈韋秘書子春》),又深受道教功成身退的影響,“功成拂衣去,搖曳滄州旁”(《玉真公主館苦雨》);“功成謝人間,從此一投釣”(《翰林讀書言懷》)。他有完美的人生理想——功成、名遂、身退。他看不起白首死章句的儒生,不願走科舉入仕之路,而寄希望於“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”。這幾近完美而又矛盾的理想,迫使這位“十五好劍術,遍幹諸侯”、有著遊俠之氣的少年李白“仗劍去國,辭親遠遊”(《上安州裴長史書》),在積蓄著自己的才氣和閱歷,準備一鳴驚人。
【素材運用】⑴志存高遠;⑵獨立的世界;⑶紮根;二手餐飲設備收購⑷背景
3.志在宰輔,遊歷拜謁
李白自負有“黃河西來決昆侖,咆哮萬裡觸龍門”的雄氣,在四川綿州初謁益州長史蘇蕤時就呈上得意之作《大獵賦·冠年聞天子獵》《訪戴天山道士不遇》等。李白以豐富的想像和大膽的誇張,大氣磅礴、雄奇浪漫的壯美風格,傳遞著豪邁、奔放、昂揚的激情。他以天真的赤子之心謳歌理想人生,得到蘇蕤的非凡禮遇、真心推許和誠摯教導,使他信心倍增,對仕途充滿希望,但因蘇蕤的特殊政治境地,而未被舉薦。李白又悵然若失,當他再次拜謁渝州刺史李邕時,卻費盡周折。年輕氣盛、狂傲自負的李白,借謝罪之辭,給李邕呈上《大鵬賦》:“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬裡。假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水。”自比直上九萬裡的大鵬,責問李邕“宣父猶且畏後生,丈夫未可輕年少”。這擲地有聲的詩句引起李邕的震顫。
【素材運用】⑴機遇在自己手中;⑵主動;⑶起點;⑷山腳的啟示
4.謁見狂客,惆悵失落
李白憑著七分豪腸、三分劍氣,吟誦排律長歌,寫大塊文章,杯不停筆不休的驚人之舉,在長安城名氣遠揚,卻沒有得到理想的舉薦之機。他黯然神傷,慷慨悲歌,發出瞭撼人心魄的鳴嘯:“蜀道之難,難於上青天。”他又把希望寄托在“四明狂客”賀知章身上,但仍“舉薦未果”。李白憤慨惶惑,空有一身才華,卻不得識。他在等待和思念妻兒的煎熬中,度日如年,曾經“少年負壯氣,奮烈自有時”的他,多麼希望“窮地之險,極路之峻”。即使“山崩地摧壯士死”,也心甘情願。如今仕途無望,隻能“側身西望長咨嗟”!對妻子的思念使他“錦城雖雲樂,不如早還傢”(《蜀道難》)。“一飲三百鬥”的李白,隻能“——醉累月輕王侯”,在外奔走多年一事無成,悵然低吟“舉頭望明月,低頭思故鄉”。
【素材運用】⑴理想和現實的差距;⑵靠人與靠己;⑶面對挫折;⑷傢的呼喚
5.供奉翰林,躊躇滿志
經玉真公主、賀知章、吳筠等人舉薦,李隆基金門傳詔,李白欣喜若狂,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”(《南陵別兒童入京》)。準備大展宏圖的李白,滿懷對大唐天子的感激和崇拜,躊躇滿志,奔赴長安。朝廷之上,天子特賜七寶禦床,力士脫靴,貴妃研磨,天子引紙,震懾回鶻使者!這是他一生中最得意的時期。
他相信必展鵬翼,搏擊雲天。在天子“朕決不負卿”許諾下,李白神思飛縱,“我無為,人自寧。三十六帝欲相迎,仙人飄翩下雲輧”(《春日行》)。並對天子感激涕零:“小臣拜獻南山壽,陛下萬古垂鴻名”(《春日行》)。“感君恩重許君命,太山一擲輕鴻毛”(《結襪子》)。他滿懷希望,做著他的“待詔”翰林,期待著皇上的真正重用。
【素材運用】⑴低調;(2)高處的風景;(3)得意與失意
6.奸佞當道,傲然而返
長久等待使天性爽朗的李白苦悶寂寞,“花間一壺酒,獨酌無相親……我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散”(《月下獨酌》)。把酒問月的他與李林甫針鋒相對,毫不相讓。他深深憎惡黑暗現實,對橫行跋扈的權貴和趨炎附勢的小人強烈憤慨,“奸臣欲竊位,樹黨自相群”,把批判的矛頭直指天子。
他決心披肝瀝膽,直諫天子,橫批逆鱗。提出十條勤政務本的建議,李隆基不悅,李白被“出宮思過”。他悲憤彷徨,過分高估天子的愛才之心,低估奸臣的誹謗中傷。這條理想道路竟然如此泥濘難行,“行路難!行路難!多歧路,今安在?”(《行路難》之一)。
他日漸消極,“且樂生前一杯酒,何須身後千載名”(《行路難》之三)。懷著無限惆悵失落和鬱悶難抑的苦楚,經歷瞭一個漫長的冬天的等待,天寶三年春,李白傲然離開長安。
【素材運用】⑴文人的弱點;⑵意氣用事;⑶生命的迂回;⑷寧折不彎
【中考真題鏈接】
1.湖南衡陽中考作文:
世界充滿著愛。澳大利亞一隻叫“雷克斯”的狗媽媽收養瞭一隻失去母親的小袋鼠;臺灣作傢龍應臺為瞭走進十八歲兒子的心靈世界,與他開啟瞭三年六個月的書信往來;湘西畫傢黃永玉雖已年過八旬,依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土……這大大小小的愛,給人以挑戰挫折的勇氣、戰勝孤獨的力量、擁抱成功的信心。
請以“愛的力量”為題,寫一篇文章。
素材延伸:
李白成為謫仙人,在詩歌史上樹立豐碑,和享受瞭豐厚的愛有關。有傢鄉之愛,碎葉城和四川的山川人文風情給李白豐厚的滋養;有朋友之愛,杜甫、孟浩然、汪倫等人給予李白深厚的友情。
2.湖北孝感中考作文:
請以“補你一個____”為題,寫一篇文章。提示:橫線上可填“擁抱”“點贊”“道歉”“禮物”等,先把題目補充完整再寫作。
素材延伸:
題目可以補充為,“補你一個點贊”。這裡的“你”,可以指李白。寫自己原來對李白的誤解,覺得他是一個誇誇其談、不合實際的人,世界上李白這樣的人多瞭,隻能空談誤國。通過學習李白的詩歌,我理解瞭李白。理解李白的恃才傲物是被當時環境所迫,李白詩歌中的豐富想象、豁達的情懷,和李白的生活經歷有關,他是中國文化史上不可多得的奇人偉人,是中國歷史上一道亮麗的風景線。現在,我要給你補一個點贊,李白!
二手設備買賣 3.北京中考作文:
對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的瞭解,可以傾訴各自的心聲,可以碰撞出智慧的火花……請以“對話”為題目,寫一篇文章,可以記錄精彩的對話過程,可以描述對話產生的美好結果,可以闡述你對對話的認識……
素材延伸:
寫與李白的對話。可以寫的東西很多,可以談喝酒和寫詩的關系,可以寫迷戀月光的生活方式,可以寫恃才放曠的生命狀態,也可以寫李白令人羨慕的友情。這些素材都可以成為對話的材料。
【考場速用】
2015年廣東省中考作文:
特別,意思是“與眾不同,不普通”。生活中,一絲微笑,一個眼神,一聲問候;或者一次旅行,一場球賽,一段情誼;甚至一縷陽光,一抹色彩……都令人回味、感懷。
請以“特別的____”為題寫一篇文章。
台中二手設備收購 【滿分作文】
特別的淚水
遠遠地,我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步於河畔,我註視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語,把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。
“香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多麼無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬裡山河,遊履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環磨墨,已註定瞭自己的一生在富貴榮華之中。可是,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得瞭楊貴妃對李隆基的一句悄悄話嗎?好恨!好恨!
我的心裡忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動瞭。
我走上前去。他愕然註視著我。
“詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之後,我的冤屈已被滌清,沒想到蒙於我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以‘飛燕’之輕比楊玉環,她實在是我眼中的仙子,我何敢有辱她之語?”說完,他的眼光久久停駐在空曠的河面上,深深的,似一把利劍,將要窮透時間與空間,把李隆基的心剖開來,看一看,他為何不相信他的話呢?
“太白,李隆基相信瞭楊玉環的話,而以為你隻是狡辯之辭,你恨他嗎?”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到瞭谷地,而且永遠過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦,夫婦之親有如天地,他信瞭楊玉環,而認為我不忠,這是一個悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個國傢的悲哀。”
青蓮居士踏著夕陽的餘暉走瞭。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。君王們相信近臣的花言、愛妃的巧語,而每一個如此的君王無不蹈覆國的命運。而對於我們,難道沒有一些可以借鑒之處嗎?
我低瞭頭,看看那一滴李白的淚水,那是一滴特別的淚水,交織著一個男人的輕信和屈辱的淚水,也凝聚瞭文人脆弱和辛酸的淚水!
什麼時候李白的淚水會變成一抹淡然的微笑,那個時候,那樣的笑容也是特別的!。返回搜狐,查看更多
責任編輯:
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盛唐氣象,孕育瞭這位狂傲不羈的詩人,李白,他以超脫世俗的人性智慧,譜寫瞭盛唐的最強音。政治上的失意苦痛,鑄就瞭飄逸灑脫、傲岸不拘的詩仙和“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄”的酒仙。現在,讓我們來追尋他人生的不同階段,探究李白——這位距今一千三百多年的曠世奇才、人間仙人的人生歷程。逸、狂、憤、醉,這些張揚的生命情懷,是我們寫作素材的最好源泉。
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李白五歲那年,舉傢內遷西蜀隴葉,良好的傢境、父母的期盼、嚴格的傢教,使他“五歲誦六甲,十歲觀百傢”(《上安州裴長史書》),“十五觀奇書,作賦凌相如”(《贈張相鎬》)。朝廷崇道形成熱潮,蜀中道教盛行,“傢本紫雲山,道風未淪落”(《題嵩山逸人元丹丘山居》),李白深受影響,他“十五遊神仙,仙遊未曾歇”(《感興八首》之五)。十八歲師從趙蕤學縱橫術,從小受儒、道、縱橫三傢影響。從少年時期,就有建功立業的功名心,“茍無濟代心,獨善亦何益”(《贈韋秘書子春》),又深受道教功成身退的影響,“功成拂衣去,搖曳滄州旁”(《玉真公主館苦雨》);“功成謝人間,從此一投釣”(《翰林讀書言懷》)。他有完美的人生理想——功成、名遂、身退。他看不起白首死章句的儒生,不願走科舉入仕之路,而寄希望於“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”。這幾近完美而又矛盾的理想,迫使這位“十五好劍術,遍幹諸侯”、有著遊俠之氣的少年李白“仗劍去國,辭親遠遊”(《上安州裴長史書》),在積蓄著自己的才氣和閱歷,準備一鳴驚人。
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